لمحة موجزة
حمزة علي, موسيقي سوري وعازف عود، بخبرة تتجاوز العقدين في مجال التعليم الموسيقي والقيادة الفنية. بدأت رحلتي الأكاديمية في الموسيقى عام 2002، وتتوجت بحصولي على درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف وشهادة الامتياز الجامعي من كلية التربية الموسيقية في جامعة حمص عام 2019.
بصفتي مدرس لآلة العود ومتخصص في التعليم، تتركز مهمتي الأساسية في نقل المعرفة الأكاديمية العميقة، وتقديم تدريب مختص في كل من الموسيقى الشرقية والغربية، مما يضمن اكتساب الطلبة لمهارات متكاملة ومترابطة.
تمتد خبرتي إلى ما هو أبعد من التدريس الخاص؛ فقد اكتسبت خبرة واسعة في قيادة الفرق الموسيقية وإدارة مشاريع فنية واسعة النطاق بالتعاون مع جهات حكومية وغير حكومية مختلفة.
خضعت مسيرتي المهنية المتخصصة لتحول جغرافي هام بوصولي إلى سلطنة عمان. انطلاقاً من مسقط حالياً، حيث نجحت في توسيع نشاطاتي الموسيقية والتعليمية، مستفيداً من هذه الفرصة الفريدة لمزج التراث الموسيقي السوري الأصيل مع الثراء والتنوع الثقافي الغني لمنطقة الخليج.
منظمة التنمية السورية
مدرب مهارات موسيقية - (2018\2020)
خلال فترة أدائي لهذه المهمة في محافظة اللاذقية (منارة الفاخورة) أتيحت لي فرصة العمل مع المتدربين من مختلف الفئات العمرية (الأطفال – اليافعين – الشباب) وهذا ما جعلني قادراً على تكييف طرق التواصل والمناهج التدريسية لتناسب كل مرحلة عمرية، إضافةً إلى تقديم الدعم لطلبة المدارس في الأرياف بشكل دوري
كان عملي ضمن مؤسسة منظمة التنمية السورية يرتكز على إعداد وتأهيل المنتسبين إلى الدورات التي أقدمها ليكونوا قادرين على أداء مهارة الغناء الجماعي، عبر خطة تعليمية متكاملة قائمة على شرح أسس الموسيقى النظرية وتطبيق هذه الأسس عملياً من خلال ممارسة أنماط الغناء المختلفة وأداء التمارين الصولفائية





وزارة الثقافة السورية
عضو مجلس إدارة ومدرس موسيقى - (2018\2022)







كانت مهامي موزعة بين تدريس الطلبة مهارات العزف على آلة العود وأسس النظريات الموسيقية وإقامة صفوف الأداء الجماعي، علاوةً على مهامي الإدارية وقيادة الفرق الموسيقية في هذا القطاع لصالح معهد محمود العجان للموسيقى، وهو معهد حكومي تحت إشراف وزارة الثقافة السورية، معني بتدريس الموسيقى للأطفال واليافعين بشكل أكاديمي
من خلال دمج المعرفة النظرية التي نقوم بتدريسها للطلبة مع مهارات الأداء على الآلات الموسيقية، نتمكن من الارتقاء بمستوى الطلبة الفني وإعدادهم ليكونوا مؤديين محترفين، ومن هنا تنبع أهمية تدريب الطلبة على مهارات الأداء الجماعي
نبدأ في معهد محمود العجان للموسيقى باستمالة الطلبة الذين تم قبولهم في الصف التحضيري عبر العديد من الأنشطة الموسيقية كالغناء، وتبدأ مهمة تدريسهم علوم النظريات الموسيقية والصولفيج بمختلف أقسامهم وفق خطة أكاديمية تمتد لأكثر من 9 أعوام
مركز الموسيقى التخصصي
شريك مؤسس ومدرس موسيقى - 2022 / حتى الآن

في قلب العاصمة العمانية مسقط، نجحت بالتعاون مع أصدقاء عمانيين في إنشاء نواة مركز يهدف ليكون مكاناً موثوقاً من قبل الراغبين بدراسة الموسيقى الشرقية والغربية في مكان يقدم التعليم الموسيقي الأكاديمي، يحتضن ويرعى أصحاب المواهب الموسيقية على اختلاف أعمارهم وخلفياتهم الثقافية
ارتكز دوري على إدارة المكان وتقديم الدروس النظرية للمتدربين بغرض إعدادهم للبدء بالدراسة العملية، علاوةً على تدريس آلة العود للمنتسبين الراغبين بتعلمها بشكل أكاديمي، ويمكن الاطلاع على المزيد من خلال زيارة حساب المركز على انستغرام
إن متانة المناهج وأساليب التدريس التي قمنا بإعدادها هي مبادئ لعملنا تنعكس في صورة تطور وتميز للطلبة خلال مراحل تقدمهم في مستوى الأداء العملي، وهي إحدى أهم عوامل نجاح العملية التدريسية، فمن خلال العمل مع الطلبة بشكل مباشر، تمكنت من نقل المعرفة الأكاديمية الموسيقية في قالبها الشرقي المعاصر لمجموعات متنوعة من الطلبة من حول العالم، خصوصاً الفئات الغير ناطقة بالعربية
مدرسة الحكمة الخاصة
مدرس موسيقى - 2023 / حتى الآن
ما بين العزف والغناء، وبين دراسة النظريات الموسيقية ولمحات تاريخية عن أعلام الموسيقى والمبدعين، يكون العمل على الارتقاء بالذائقة الفنية لدى الأطفال وتوجهيهم نحو الأنماط الموسيقية التي تزرع في أعماقهم أفكار المجتمع المتحضر وتهذب نفوسهم بحيث تتاح لهم الفرصة لتفريغ طاقاتهم بالشكل الصحيح والملائم لتوجهات الوزارة



من خلال منهاج وزارة االتربية العمانية للمهارات الموسيقية، تمكنت من المساهمة في نمو الإدراك الموسيقي لدى طلبة مدرسة الحكمة الخاصة على اختلاف مراحلهم العمرية من رياض الأطفال وحتى نهاية المرحلة الثانوية، فتنمية مواهب الأطفال وتعزيز دوافعهم نحو التعلم والاستكشاف هي من أهم العناوين الرئيسية التي تندرج من تحتها باقي مبادئ التعليم والتدريب على المهارات الموسيقية